Τρίτη 19 Μαρτίου 2024

ΣΟΥ ΓΡΑΦΩ εν έτει 2024

 

427-347π.Χ.  ΠΛΑΤΩΝ, Φαίδρος 274c- 275b

Ο μύθος του ΘΕΥΘ και του ΘΑΜΟΥ για το φάρμακο της σοφίας και της μνήμης (ένας θεός και ένας βασιλιάς συζητούν για τον προφορικό και γραπτό λόγο )

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Λοιπόν άκουσα πως κάπου στη Ναύκρατη της Αιγύπτου υπάρχει ένας από τους αρχαίους τοπικούς θεούς. Το όνομά του είναι Θεύθ. Αυτός είναι που βρήκε πρώτος τους αριθμούς και τον μαθηματικό συλλογισμό και τη γεωμετρία και την αστρονομία, και ακόμα τα παιχνίδια με τους πεσσούς και τους κύβους, και τέλος τους χαρακτήρες των γραμμάτων. Και εκείνη την εποχή βασιλιάς όλης της Αιγύπτου ήταν ο Θαμούς, που έμενε στη μεγάλη πόλη της επάνω περιοχής, την οποία οι Έλληνες την ονομάζουν Αιγυπτιακές Θήβες. Και τον θεό της τον ονομάζουν Άμμωνα. Ήρθε σ’ αυτόν ο Θεύθ και του έδειξε τις τέχνες του, υποστηρίζοντας ότι πρέπει να διαδοθούν και στους άλλους Αιγυπτίους. Και ο Θαμούς ρώτησε ποια είναι η χρησιμότητα της καθεμιάς. Καθώς ο Θεύθ τις εξηγούσε μία προς μία, ο βασιλιάς επαινούσε ό,τι έκρινε πως λεγόταν καλά και κατηγορούσε ό,τι έκρινε πως δεν ήταν καλό. Λέγεται πως ο Θαμούς είπε στον Θεύθ πολλά και υπέρ και κατά κάθε τέχνης, που αν τα εξετάσουμε αναλυτικά, θα μακρηγορούσαμε. Πάντως όταν έφθασαν στα γράμματα, ο Θεύθ είπε: “Βασιλιά μου, η γνώση αυτών των πραγμάτων θα κάνει τους Αιγυπτίους πιο σοφούς και δυνατότερους στη μνήμη, γιατί βρέθηκε το φάρμακο της σοφίας και της μνήμης”.

Όμως ο Άμμωνας απάντησε: “Θεύθ, που κατέχεις τόσες τέχνες, να ξέρεις πως άλλος έχει την ικανότητα να δημιουργεί τις τέχνες, και άλλος εκείνη την ικανότητα που θα του επιτρέπει να κρίνει πόσο πρόκειται να ωφελήσουν και πόσο να βλάψουν όποιους πρόκειται να τις χρησιμοποιήσουν. Και τώρα εσύ, σαν πατέρας της τέχνης των γραμμάτων, από ευμενή διάθεση προς το έργο σου, απέδωσες τα αντίθετα από αυτά που μπορεί πραγματικά τούτη η τέχνη να κάνει. Γιατί τα γράμματα θα προκαλέσουν λήθη στις ψυχές όσων θα τα μάθουν, εφόσον οι ίδιοι δε θα φροντίζουν για την άσκηση της μνήμης τους, μια και, αποκτώντας εμπιστοσύνη στη γραφή, θα φέρνουν τα πράγματα στo μυαλό τους όχι από μόνοι τους, από μέσα τους, αλλά από έξω, διαμέσου ξένων σημείων.

Δε βρήκες, λοιπόν, το φάρμακο της μνήμης, αλλά της υπενθύμισης. Και έτσι παρέχεις στους μαθητές σου μια φαινομενική σοφία, όχι όμως και την αλήθεια. Γιατί, με την τέχνη που προσφέρεις, θα ακούσουν πολλά χωρίς να τα διδαχθούν, και, επομένως, θα πιστέψουν ότι ξέρουν πολλά, ενώ στην πραγματικότητα, στις περισσότερες περιπτώσεις θα στερούνται της γνώσης και θα είναι δύσκολο να τους συναναστρέφεται κανείς, αφού, αντί σοφοί, θα έχουν γίνει δοκησίσοφοι”.

ΦΑΙΔΡΟΣ: Σωκράτη, εσύ εύκολα δημιουργείς ιστορίες σχετικά με την Αίγυπτο και με όποια άλλη χώρα θέλεις.

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Φίλε μου, εκείνοι που βρίσκονταν μέσα στο ιερό του Δία στη Δωδώνη, είπαν πως οι πρώτοι μαντικοί λόγοι εμφανίστηκαν μέσα από μια βαλανιδιά, που ήταν εκεί. Έτσι, στους ανθρώπους εκείνης της εποχής, που, όπως κι εσείς οι νέοι, δεν ήταν σοφοί, αρκούσε να ακούν, ωθούμενοι και από την απλοϊκότητά τους, μια βαλανιδιά ή ένα βράχο, με την προϋπόθεση βέβαια, ότι έλεγαν την αλήθεια. Όμως εσένα ίσως σε ενδιαφέρει ποιος είναι αυτός που τη λέει και από ποιο μέρος είναι, γιατί δεν εξετάζεις μόνο το αν λέει την αλήθεια ή όχι.

ΦΑΙΔΡΟΣ: Καλά έκανες και με μάλωσες. Και η δική μου γνώμη σχετικά με τα γράμματα είναι ίδια με εκείνη του Θηβαίου.

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Όποιος λοιπόν πιστεύει ότι μέσα στους χαρακτήρες των γραμμάτων άφησε κάποια τέχνη για τους μετά από αυτόν, και, επίσης, όποιος δέχεται ότι από τα γράμματα θα προκύψει κάτι σαφές και βέβαιο, πρέπει να διακατέχεται από μεγάλη απλοϊκότητα και, στην πραγματικότητα, να αγνοεί το χρησμό του Άμμωνα, αφού νομίζει ότι οι γραμμένοι λόγοι κάνουν κάτι παραπάνω από το να υπενθυμίζουν, σ’ εκείνον που τα ξέρει, τα θέματα στα οποία αναφέρονται τα γραπτά.

ΦΑΙΔΡΟΣ: Πάρα πολύ σωστά.

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Λοιπόν, Φαίδρε, η γραφή έχει αυτό το φοβερό χαρακτηριστικό, και εκεί, στ’ αλήθεια, μοιάζει με τη ζωγραφική. Και τούτης εδώ τα δημιουργήματα στέκονται μπροστά μας σα να είναι ζωντανά, όμως αν τα ρωτήσεις κάτι, σιωπούν με σοβαρότητα. Το ίδιο κάνουν και οι γραπτοί λόγοι. Τείνεις δηλαδή να πιστέψεις ότι αυτοί σκέφτονται κάτι και μιλούν, αν όμως τους ρωτήσεις για κάτι απ’ όσα λένε, το οποίο θέλεις να μάθεις, πάντοτε σου εκφράζουν ένα και το ίδιο πράγμα. Και κάθε λόγος, από τη στιγμή που γραφτεί, κυλάει παντού με τον ίδιο τρόπο, και σ’ εκείνους που τον γνωρίζουν καλά, και σ’ εκείνους που δεν έχουν καθόλου σχέση με το περιεχόμενό του, και δεν ξέρει από μόνος του σε ποιους πρέπει να απευθύνεται και σε ποιους όχι. Και όταν τον κακομεταχειρίζονται και άδικα μιλούν άσχημα γι’ αυτόν, έχει πάντα ανάγκη από τον πατέρα του, για να τον βοηθήσει, αφού ο ίδιος δεν μπορεί ούτε να αμυνθεί, ούτε να βοηθήσει τον εαυτό του.

ΦΑΙΔΡΟΣ: Και πάλι μίλησες πολύ σωστά.

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Λοιπόν, τι; Βλέπουμε άλλο λόγο, που να είναι γνήσιος αδελφός τούτου εδώ, του γραπτού, και με ποιον τρόπο δημιουργείται, και πόσο είναι, από τη φύση του, καλύτερος και δυνατότερος από αυτόν εδώ;

ΦΑΙΔΡΟΣ: Ποιος είναι αυτός, και πως πιστεύεις ότι δημιουργείται;

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Αυτός που γράφεται με γνώση μέσα στην ψυχή εκείνου που μαθαίνει, ο λόγος που μπορεί να υπερασπίσει τον εαυτό του και που ξέρει σε ποιους πρέπει να μιλάει και σε ποιους να σωπαίνει.

ΦΑΙΔΡΟΣ: Εννοείς τον έμψυχο και ζωντανό λόγο εκείνου που έχει την κατάλληλη γνώση, το λόγο, δηλαδή, του οποίου ομοίωμα δίκαια θα αποκαλούσαμε το γραπτό λόγο.

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Έτσι ακριβώς. Πες μου τώρα τούτο. Ο νοήμων γεωργός, για όποιους σπόρους του φροντίζει και θέλει να του δώσουν καρπούς, τι από τα δύο κάνει, τους σπέρνει, έχοντας την επιθυμία να χαίρεται το καλοκαίρι στους κήπους του Άδωνη βλέποντας πως έγιναν όμορφα φυτά, ή μήπως, όταν τα κάνει αυτά, τα κάνει για παιχνίδι και για να γιορτάσει; Μήπως, για τους σπόρους που τον ενδιαφέρουν σοβαρά, κάνει χρήση της γεωργικής τέχνης και, σπέρνοντάς τους στο κατάλληλο έδαφος, είναι ευχαριστημένος αν τον όγδοο μήνα ωριμάσουν πλήρως όσοι έσπειρε;

ΦΑΙΔΡΟΣ: Έτσι είναι Σωκράτη. Αυτά κάνει στις περιπτώσεις που ενεργεί σοβαρά, ενώ κάνει άλλα στις περιπτώσεις που ενεργεί αλλιώς, δηλαδή όπως ανέφερες.

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Και θα πούμε πως, όποιος κατέχει τη γνώση των δικαίων και των όμορφων και των καλών πραγμάτων έχει λιγότερη κρίση από το γεωργό, σε ό,τι αφορά τους δικούς του σπόρους;

ΦΑΙΔΡΟΣ: Καθόλου δεν θα το πούμε αυτό.

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Επομένως, όταν ενεργεί σοβαρά, δεν θα τους γράψει στο νερό με μελάνι, σπέρνοντάς τους με την πέννα του, και με λόγους που δεν μπορούν ούτε να εκφραστούν προκειμένου να βοηθήσουν τον εαυτό τους, ούτε να διδάξουν ικανοποιητικά την αλήθεια.

ΦΑΙΔΡΟΣ: Φαίνεται πως όχι.

ΣΩΚΡΑΤΗΣ: Φυσικά όχι. Όπως δείχνουν τα πράγματα, τους κήπους με τους χαρακτήρες των γραμμάτων, θα τους σπείρει και θα τους γράψει για παιχνίδι. Κι όταν συγγράφει, θα το κάνει σαν να μαζεύει θησαυρούς για την βοήθεια της μνήμης του, για να τους έχει ενεργούς αν φθάσει στο σημείο να γεράσει και να ξεχνάει, και αυτός και ο καθένας που θα ακολουθήσει την ίδια πορεία. Και θα ευχαριστηθεί όταν θα τους βλέπει να φυτρώνουν απαλοί.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Ο μύθος αμφισβητεί τη γραφή ως τη σημαντικότερη εφεύρεση του ανθρώπου στη ζωή και εξέλιξή του. Ο ΣΩΚΡΑΤΗΣ καθώς χρησιμοποίησε αποκλειστικά και αριστουργηματικά τον προφορικό λόγο για την προσέγγιση της αλήθειας με το συνομιλητή του, απορρίπτει το γραπτό λόγο. Εκφραστής της διαλεκτικής και μαιευτικής μεθόδου, υπερασπίζεται το ζωντανό, διαδραστικό διάλογο. Μέσω των ερωταποκρίσεων και της ανάμνησης φθάνει ο συνομιλητής του στη γνώση και στην αλήθεια.

Εν έτει 2024, ΘΑ υπογράμμιζε την υπενθύμιση ψ η φ ι α κ ά

και ΘΑ συζητούσε με τους φίλους του ε ι κ ο ν ι κ ά!

Σού γράφω ένα γράμμα…. ( όχι πια εν έτει 2024)

Τραγούδι: Γιάννης Πάριος/ Συνθέτης: Βαρδής Αντώνης/  Στιχουργός: Αλιβιζάτος Σαράντης  (1981) 

Ένα Γράμμα  

Σου γράφω ένα γράμμα
Όχι πως θέλω να σ' το δώσω
Να έτσι για να μιλήσω λίγο
Μαζί σου

Η ώρα είναι δώδεκα
Σ' αγαπώ όπως στις έντεκα
Στις δέκα στις οκτώ

Δε θέλω άλλο τίποτα
Είναι πια κάθε μου κύτταρο
Γεμάτο σ' αγαπώ

Είμαι γύρω σου
Είμαι πλάι σου
Φώναξέ με είμαι για σένα

Μέσα στα μάτια μου
Μέσα στα χέρια μου
Μόνο η δικιά σου η μορφή
Είμαι δικός σου

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: εν έτει 2024 ένας νέος

ΔΕΝ θα έγραφε ένα επιστολικό γράμμα για να αλληλογραφήσει για τον έρωτα, την προδοσία, την απιστία, τη λύπη, τη χαρά, τη νοσταλγία, την απογοήτευση,την υπόσχεση, την πρόσκληση, την ενημέρωση, την αγάπη…

ΘΑ επικοινωνούσε  η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ά !!!

 

ΑΝΑΠΑΝΤΗΤΕΣ ΚΛΗΣΕΙΣ  Ε. ΠΑΠΑΡΙΖΟΥ- ΧΡΗΣΤΟΣ ΔΑΝΤΗΣ (2004)

Παίρνω μες το βράδυ, στο σκοτάδι
Μα κανένα αγάπης σημάδι
Ξαναπαίρνω στο όνειρό μου
Μα σιωπή μόνο στο κινητό μου
Ποιος να ακούσει
Τι τον νοιάζει
Αν εμένα η καρδιά ξεπαγιάζει
Παίρνω φίλους, παίρνω εσένα
Αναπάντητες κλήσεις παντού

Πέφτει η νύχτα
Και φώτα η πόλη ανάβει
Τη μοναξιά της
Κανένας να μη καταλάβει
Νιώθω πως θέλω απόψε
Κομμάτια να ενώσω
Φωνή πουθενά
Και μόνη αισθάνομαι τόσο

Παίρνω μες το βράδυ, στο σκοτάδι
Μα κανένα αγάπης σημάδι
Ξαναπαίρνω στο όνειρό μου
Μα σιωπή μόνο στο κινητό μου
Ποιος να ακούσει
Τι τον νοιάζει
Αν εμένα η καρδιά ξεπαγιάζει
Παίρνω φίλους, παίρνω εσένα
Αναπάντητες κλήσεις παντού

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Κι όταν θέλουμε να μιλήσουμε, να εκφραστούμε, να παραπονεθούμε, να γκρινιάξουμε, να κλάψουμε παίρνουμε χαρτί και μολύβι ή εξαρτιόμαστε από εξωγενείς παράγοντες ( μπαταρία, ρεύμα,  διαδίκτυο); Σκεφτόμαστε ή πληκτρολογούμε και αυτόματα διαμοιραζόμαστε; Σκαλίζουμε, ψάχνουμε μέσα στην ψυχή και στο μυαλό μας; Δημιουργούμε, γεννάμε ή κλωνοποιούμε; Ποιος θα ακούσει τη μοναξιά μας και ποιος θα την περι-γράψει, κατά-γράψει

εν έτει  2024;

ΠΟΙΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΦΑΡΜΑΚΟ της ΑΠΑΝΤΟΧΗΣ, της ΠΡΟΣΜΟΝΗΣ και της ΕΜΠΝΕΥΣΗΣ;  ;
(το κάθε χέρι έχει τη δική του, μοναδική γραμματοσειρά)

 




Παρασκευή 8 Μαρτίου 2024

αμφίστομη η μάχαιρα /ΜΑΧΑΙΡΙ από το ΜΑΧΟΜΑΙ



 «κόβει η γλώσσα του σαν δίκοπο μαχαίρι». (λαϊκή παροιμία) 

«ο ρήτωρ, παρά τό κόπτειν τούς λόγους ή ό έμπειρος» (Ευριπίδης , Εκάβη).

 “Μάχαιραν έδωκας, μάχαιραν θα λάβεις”

Ο Ιησούς στον Πέτρο, όταν αυτός αντιδρώντας στη σύλληψη του Διδασκάλου του, έκοψε το αυτί του δούλου του αρχιερέα.

“Πάντες γαρ οι λαβόντες μάχαιραν εν μαχαίρα αποθανούνται”.(Ματθ. ΣΤ’ 52).

Αἴξ τὴν μάχαιραν = το μαχαίρι η αίγα, έλεγαν για εκείνον που έπραττε με τρόπο βλαπτικό για τον εαυτό του. Προήλθε από μία ιστορία που διηγούνταν στην Κόρινθο: Ετοιμάζονταν να θυσιάσουν μία κατσίκα στη γιορτή της Ήρας. Κάποιοι, αστειευόμενοι, πήραν το μαχαίρι και το έθαψαν στο χώμα. Η κατσίκα όμως, άρχισε να σκαλίζει το χώμα με το πόδι της και το έβγαλε στην επιφάνεια, επισπεύδοντας τον θάνατό της.

Άρη Αλεξάνδρου, «Το μαχαίρι»

Όπως αργεί τ' ατσάλι να γίνει κοφτερό και χρήσιμο μαχαίρι
έτσι αργούν κ' οι λέξεις ν' ακονιστούν σε λόγο.
Στο μεταξύ
όσο δουλεύεις στον τροχό
πρόσεχε μην παρασυρθείςμην ξιπαστείς
απ' τη λαμπρή αλληλουχία των σπινθήρων.
Σκοπός σου εσένα το μαχαίρι.

[πηγή: Άρης Αλεξάνδρου, Ποιήματα (1941-1974), Εκδόσεις Καστανιώτη, Αθήνα 1981, σ. 99]

Θέλω ποιήματα μαχαίρια αιχμηρά

Να κόβουνε πολλές μερίδες το ψωμί για να χορτάσει ο κόσμος

Να κόβουν άκοπες και άσκοπες σελίδες βιβλίων που δεν διάβασα

Να κόβουν ρόδα μυρωμένα και αμάραντα

Να κόβουνε δρόμο για ένα τέλος με αγάπη
που πιο πολύ σκοπός κι αγάπη θα είναι παρά θάνατος

Θέλω ποιήματα μαχαίρια αιχμηρά και ανελέητα.

(και δεν μιλάω μόνο για την ποίηση)

Κωστής Α. Μακρής
Δεκέμβριος 2017

https://www.youtube.com/watch?v=1GwBgXQE1x0&t=27s  ΝΙΚΟΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ 

https://www.youtube.com/watch?v=4rjh41w9Gvs&list=RD4rjh41w9Gvs&index=1

Η Στέλλα δεν έφυγε ...

*Ο Ι.ΚΑΜΠΑΝΕΛΛΗΣ εμπνεύστηκε από τη ΜΕΛΙΝΑ ΜΕΡΚΟΥΡΗ ή από τη ΣΤΕΛΛΑ;

* Οι δυναμικές προσωπικότητες κρατάνε μαχαίρι (από το μάχομαι) Πώς το χρησιμοποιούν; 

 

Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου 2024

Η Τουρκομερίτισσα

 Η ζωή της ΜΑΡΙΚΑΣ ΝΙΝΟΥ = Ευαγγελία Αταμιάν  . Το όνομα Μαρίκα τής το κόλλησε η μάνα του Νίνο, μία θεατρίνα, γιατί παρέπεμπε στη Μαρίκα Κοτοπούλη.Το επίθετο Νίνου ήρθε από τον Νίνο τον ακροβάτη και, έτσι, η Ευαγγελία Αταμιάν έγινε Μαρίκα Νίνου.



 

 μέσα από την αφήγηση της ΕΛΕΝΗΣ ΟΥΖΟΥΝΙΔΟΥ

Μια Αρμένισσα προσφυγοπούλα που έζησε μια μικρή,τραγική ζωή με μεγάλες επιτυχίες και ατυχίες.

Μια γυναίκα σπαθάτη   που περισσότερο πληγώθηκε παρά πλήγωσε. 

Μια ξεχωριστή εργάτρια του τραγουδιού που περισσότερο έκλαψε παρά γέλασε.

Μια  ζωή μυθιστορηματική σε μια Ελλάδα που προσπαθούσε να σταθεί μετά τον Α΄Π.Π. και τη Μικρασιατική Καταστροφή.


 


Λαϊκό και ρεμπέτικο τραγούδι , Β.Τσιτσάνης, ταβέρνα "Τζίμης ο Χονδρός", Κοκκινιά, 25 δραχμές μεροκάματο, Μ.Χιώτης, Σ.Μπέλου, Γ.Μητσάκης ....

ΜΑΡΙΚΑ ΝΙΝΟΥ πέθανε στις 23 Φεβρουαρίου του 1957 σε ηλικία 39 ετών από καρκίνο....

και όλα τα ντέρτια και τα σεκλέτια γίνονται πόνος, καημός, θλίψη καθώς

herkesin derdi başka =το ντέρτι όλων (του καθενός )είναι διαφορετικό

ή μήπως ίδιο; 

 

https://www.youtube.com/watch?v=zXOcoqLUdgw 

Γιατί μού χάρισες αυτήν την ταμπακέρα;

Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου 2024

Σταυρός του Νότου - ΝΙΚΟΣ ΚΑΒΒΑΔΙΑΣ


Νότιος Σταυρός= Σταυρός του Νότου, ο λαμπρότερος αστερισμός που σημειώθηκε πρώτη φορά το 1603 στην Ουρανομετρία και διαχωρίστηκε  από τον Κένταυρο. Είναι ορατός από το Νότιο ημισφαίριο.



Έβραζε το κύμα του γαρμπή
είμαστε σκυφτοί κι οι δυο στο χάρτη
γύρισες και μου 'πες πως το Μάρτη
σ' άλλους παραλλήλους θα 'χεις μπει
Κούλικο στο στήθος σου τατού
που όσο κι αν το καις δε λέει να σβήσει
είπαν πως την είχες αγαπήσει
σε μια κρίση μαύρου πυρετού

Βάρδια πλάι σε κάβο φαλακρό
κι ο Σταυρός του Νότου με τα στράλια
Κομπολόι κρατάς από κοράλλια
κι άκοπο μασάς καφέ πικρό
Το Άλφα του Κενταύρου μια νυχτιά
με το παλλινώριο πήρα κάτου
μου 'πες με φωνή ετοιμοθανάτου
να φοβάσαι τ' άστρα του Νοτιά

Άλλοτε απ' τον ίδιον ουρανό
έπαιρνες τρεις μήνες στην αράδα
με του καπετάνιου τη μιγάδα
μάθημα πορείας νυχτερινό
Σ' ένα μαγαζί του Nossi Be
πήρες το μαχαίρι δυο σελίνια
μέρα μεσημέρι απά στη λίνια
ξάστραψες σαν φάρου αναλαμπή

Κάτω στις ακτές της Αφρικής
πάνε χρόνια τώρα που κοιμάσαι
τα φανάρια πια δεν τα θυμάσαι
και το ωραίο γλυκό της Κυριακής

του Γαρμπή:ο θερμός νοτιοδυτικός άνεμος= Λίβας Στο ναυτικό ανεμολόγιο υπάρχουν οκτώ άνεμοι  Άξιον Εστί , Οδυσσέας Ελύτης 

Οι σημάντορες άνεμοι που ιερουργούν
που σηκώνουν το πέλαγος σαν Θεοτόκο
που φυσούν και ανάβουνε τα πορτοκάλια
που σφυρίζουν στα όρη κι έρχονται
Ο Μαΐστρος,  ο Λεβάντες,  ο Γαρμπής, ο Πουνέντες,
ο Γραίγος,  ο Σιρόκος,  η Τραμουντάνα,  η Όστρια.
 

 κούλικο: Κούληδες (λέξη των Ταμίλ)στις βρετανικές αποικίες της ΝΑ Ασίας οι ανειδίκευτοι εργάτες,  κυρίως αχθοφόροι.  Σιωπηλές, φασματώδεις φυσιογνωμίες, με “βαριά ωχροκίτρινη μορφή” – περίεργοι συνοδοιπόροι ενός ταξιδιού και ενίοτε, σύντροφοι σε μια φευγαλέα αλλά εντυπωτική ερωτική ένωση.

 Μαύρος Πυρετός (“Κάλα-Αζάρ” στα χίντι) είναι παρασιτική ασθένεια  με βασικό σύμπτωμα τον ψηλό πυρετό με το συνακόλουθο παραλήρημα. Μεταδίδεται με το τσίμπημα σκνίπας. 

βάρδια: H βάρδια στον Καββαδία δεν είναι απλά τμήμα της ναυτικής ρουτίνας, είναι κατάσταση οντολογική: μεταξύ ξηράς-  θάλασσας,  πατρίδας - ξενιτιάς, έρωτα- απουσίας.

κάβος:  είναι είτε το ακρωτήριο είτε ένα χοντρό ναυτικό σκοινί. 

στράλια: σκοινιά που στερεώνουν τους ιστούς. Καθώς ο ναύτης κοιτάει ψηλά, τα στράλια είναι σαν να πλαισιώνουν το λαμπρό αστέρι, τον Σταυρό του Νότου. “Στράλια” όμως επίσης στη γλώσσα των ναυτικών λέγεται και το νότιο σέλας (aurora australis)


 

το Άλφα του Κενταύρου: Το πιο λαμπερό Αστέρι στον  που “συνορεύει” με τον Σταυρό του Νότου στον ουρανό του νοτίου ημισφαιρίου. 

παλλινώριο: είναι αυτό που διαθέτει μηχανισμό περιστροφής , επιστροφής

Nossi Be : Το νησί των αρωμάτων, βρίσκεται έξω από την βορειοδυτική ακτή της Μαδαγασκάρης και πρωτεύουσά του είναι το Ηelt VilleΤα μεθυστικά αρώματα από τις καλλιέργειες Υλάνγκ Υλάνγκ, πλουμέρια και βανίλια κατακλύζουν το νησί...




λίνια: linea (γραμμή), πρόκειται για τη νοητή γραμμή του Ισημερινού (το όριο δηλαδή ανάμεσα στο βόρειο και το νότιο ημισφαίριο)

 

 

 

Στο ποιητικό Εσύ αρμόζει το σκοτάδι. Ακόμη και τα άστρα, η μοναδική πηγή φωτός μέσα στο σκοτάδι, κατάντησαν γι᾽ αυτόν βασανιστικά. Η μοναδική στιγμή που το σκοτάδι διακόπτεται λυτρωτικά από το φως, που το Εσύ γίνεται φως (αστραπή, φάρος) είναι η στιγμή....................

 Ο νόστος, του νόστιμου γλυκού της Κυριακής, ο νόστος που σε κάνει να θυμάσαι και να συνεχίσεις να ζεις. Για τα κοράλλια, για τα φανάρια, τα πλευρικά τα φώτα της λοξής πορείας, για το ωραίο γλυκό, για την μιγάδα. Όχι για..................

 

Τετάρτη 7 Φεβρουαρίου 2024

ΕΛΕΝΗ ΓΛΥΚΑΤΖΗ-ΑΡΒΕΛΕΡ, Από μένα αυτά...

 Είχε άποψη φυσικά και για τον τίτλο του βιβλίου που στεγάζει αποστάγματα της σοφίας της, του βίου της, του μύθου της

ο Μ.Προβατάς πρότεινε: Αυτά πιστεύω 

και η Αρβελέρ αντιπρότεινε: Από μένα αυτά...

και ο κάθε αναγνώστης θα μπορούσε να προσθέσει : τα υπέροχα!

γιατί η Αρβελέρ υπερ έχει σε μνήμη, σε γνώση, σε ευφυϊα, σε ευφράδεια και εμβρίθεια!!! 


Ερωτήσεις επί παντός επιστητού 

σε φιλικό και οικείο τόνο

με απαντήσεις σύντομες, εύστοχες, σαφείς, σοφές, υπέροχες!

  • τι είναι αυτονόητο και τι περιττό σε αυτή τη ζωή;
  • γιατί δεν θέλει να πάει στο φεγγάρι;
  • ποιο αντικείμενο από την αρχαιότητα και το Βυζάντιο θα ήθελε σπίτι της;
  • οικογένεια, παιδιά, διαδίκτυο, έρωτας, φόβος, πόλεμος, πατρίδα, αμαρτία, χρόνος, γηρατειά, εμπιστοσύνη, γλυπτά του Παρθενώνα, πολιτισμός, ιστορία, Ελλάδα-Ευρώπη...αποκτούν υπέροχους ορισμούς στα χείλη της!
  • ΕΧΕΤΕ ζήσει σχεδόν έναν αιώνα.Πιστεύετε ότι ο άνθρωπος καταφθάνει διαρκώς απροετοίμαστος στο παρόν;  ΤΟ ΜΟΝΟ ΣΙΓΟΥΡΟ ΜΕΛΛΟΝ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΝΑΠΑΝΤΕΧΟ!!!
     



Δευτέρα 29 Ιανουαρίου 2024

Νεανική σκηνή αλλά...

ΒΙΝΤΣΕΝΤΖΟΣ  ΚΟΡΝΑΡΟΣ, Ερωτόκριτος 1713

ΚΘΒΕ, Μονή Λαζαριστών, Εφηβική σκηνή  2023-2024




 

 

Εκκεντρικότητα ο εκσυγχρονισμός του κλασικού;

Η κρητική λύρα έγινε τρομπόνι και ντράμς.

Ο πόλεμος και οι κονταρομαχίες έγιναν ταγκό.

Η ανδροκρατούμενη κοινωνία έγινε στεντόρειο Αααααααα!

Τα δικαιώματα της γυναίκας στο επίκεντρο αλλά με μια αφήγηση στην κρητική διάλεκτο που δεν μπορούσε να παρακολουθήσει το κοινό.

Οι μοντέρνες παρεμβάσεις μουσικές και χορευτικές έμειναν μετέωρες και άσχετες γιατί δεν παρακολουθούσαν το κείμενο που δεν καταλάβαιναν οι θεατές-ακροατές.

Πώς να αποκωδικοποιήσεις συμβολισμούς όταν δεν ενωτίζεσαι το κείμενο;




Πέμπτη 4 Ιανουαρίου 2024

ΜΕΝΕΛΑΟΣ ΛΟΥΝΤΕΜΗΣ ~ ΤΟΛΗΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΥ ~ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ

 

Έκανε κρύο. Κάποια στιγμή φτάσανε στο κονάκι του, κι ο δάσκαλος άνοιξε την πόρτα και του ‘κανε «ορίστε».

Ο Μέλιος μπήκε διστάζοντας.
-Σφίξε πρώτα ένα ρούμι… είπε ο δάσκαλος, κατεβάζοντας μια μπουκάλα. Κάνει καλό στο ξεπάγιασμα. Στο αναμεταξύ, εγώ ανάβω τη σόμπα. Δε μου είπες, όμως, τ’ όνομά σου.
-Μέλιος.
-Δικούς σου έχεις; Όχι.
Έσκισε μ’ ένα παλιομάχαιρο λίγο δαδί και το ‘χωσε στη   σόμπα.
-Κακό… Ένα είδος συγγενείς, βέβαια, είναι και… τα βιβλία, αλλά, όπως και να το πεις… να, κι εγώ έρημος είμαι δω.
Είχε μια θλίψη όλη η  κάμαρα, καθώς την έδειχνε.
-Ώστε, σα να λέμε, είσαι διαβασμένος… του λέει λίγο πιο  ύστερα. Και πού τα εξοικονόμησες τα βιβλία;
-Απ’ τον καντηλανάφτη.
-Ω… ο Περδικόπουλος!
-…Τ’ άλλα τ’ αγόρασα.
Ο δάσκαλος έτριψε ένα σπίρτο και το πέταξε στη σόμπα.
-Κρίμα να μη γνωριζόμαστε ενωρίτερα… θα γλίτωνες τόσα έξοδα. Κοίτα…
Τα ράφια του ήταν γεμάτα.
-Ιστορία, Λογοτεχνία, Ποίηση… Φιλοδοξώ να πάω για μετεκπαίδευση. Εσύ;
-Θα δουλέψω όλο το χρόνο, και το φθινόπωρο θα ξαναπάω στο Γυμνάσιο.
-Σε ποιά τάξη;
-Στην τρίτη.
-θα τα πας πολύ καλά με τα μαθήματα… μα… όχι και με τους δασκάλους. Δε  θα σου συγχωρήσουν ποτέ την πολυμάθειά σου.
-Όχι  όλοι… είπε δειλά ο  Μέλιος.
-Μπράβο!… Λοιπόν, φίλε μου — είμαστε φίλοι, ε; — θα σου πω κάτι… Νομίζω πώς ήμουν ναυαγός σ’  ένα ακατοίκητο νησί, και ξαφνικά βρήκα έναν άνθρωπο, θα ‘ρχεσαι κάθε μέρα… ε;
-Φυλάω τα γελάδια… είπε ο Μέλιος.
-A, ναι, ξέχασα… Τότε λοιπόν τα βράδια.  Έ; Σε βλέπω αναποφάσιστο.
-Όχι… αλλά… έκανε κομπιάζοντας ο Μέλιος… άμα τον αφήσω μόνον, κλαίει…
-Ποιος;
-Ο… ο … Μπάλιος.
-Μπάλιος; Τί σου είναι τούτος;
-Είμαστε πολύ φίλοι.
-Τσομπανόπουλο;
-Τσομπανόσκυλο.
-Χα!… είπε ο δάσκαλος, κάπως πειραχτικά. Βλέπω είσαι και ζωόφιλος.
-Όχι… Τον γλύτωσα από ένα πηγάδι, και τώρα αγριεύεται να μείνει μόνος. Φοβάται πως θα τον ξαναρίξουνε.
-Συγχώρεσέ με… λέει ο δάσκαλος σοβαρά. Είσαι πονετική καρδιά. Κι εγώ δεν πάω παραπίσω. Έχω κι εγώ έναν Μεϊντάνη κάτου.
-Ρε, Μεϊντάνη! Έλα πάνω!…
Ένα καψαλό σκυλί έβγαλε καχύποπτα το κεφάλι του.
-Του είχανε δεμένο στην ουρά του έναν τενεκέ και του τον έλυσα. Κι από τότε περιμαζεύτηκε εδώ. Που τον κοιμίζεις εσύ;
Ο Μέλιος έσκυψε ντροπιασμένος το κεφάλι.
-Ξεπαγιάζουνε τα πόδια μου… είπε, χώνοντας αμήχανα το δάκτυλο μες το ποτήρι.
-Και λοιπόν;
-Έρχεται και κάνει κουλούρα γύρω στα πόδια μου.
Ο δάσκαλος τον κοίταξε συγκινημένος.
-Λοιπόν, έχεις σπουδαίο φίλο, Μέ… Μέ…
-Μέλιο.
-Μέλιο, σε ζηλεύω… Πάρε το φίλο σου καμιά μέρα και φέρτονε, να κάνουνε παρέα με το Μεϊντάνη. Θα ΄χει κι αυτός ο φουκαράς λίγη συντροφιά.
-Τι λες;
-Καλά, είπε ο Μέλιος.

     .........................................................................................................................................................

Τόλης Νικηφόρου, «Αδέσποτα»

τ' αδέσποτα σκυλιά, τ' αδέσποτα παιδιά, οι αδέσποτες ψυχές.

 άγριες, φωτεινές, ευάλωτες.

 όχι ότι δεν έχουν κύριο και αφέντη. 

μόνο που αιώνες τώρα απουσιάζει εκείνος στην άλλη άκρη τ' ουρανού.

τα αδέσποτα σπάνια ξεγελούν τη θλίψη τους, 

στήλη καπνού στις κόρες των ματιών τους που αναθρώσκει από μια μακρινή πατρίδα.

                                                    Από τη συλλογή Ένα λιβάδι μέσα στην ομίχλη που ονειρεύεται (2002)

.....................................................................................................................................................

Δ.ΠΑΠΑΚΩΣΤΑΣ, Αδέσποτα σκυλιά

 Ούτε πεζά ούτε ποιήματα.Μικρά αταξινόμητα γραπτά τα χαρακτηρίζει ο ίδιος: "Γυρνάνε δώθε κείθε δήθεν χωρίς σκοπό. Περιφέρουν τα μικρά τους όνειρα. Αδέσποτα γραπτά, σκέψεις, εικόνες κι αισθήματα, σκόρπια στο χρόνο και στο σπίτι". Μνήμες και φωτογραφίες απ’ το παρελθόν και το μέλλον, η μικρή ιστορία του καθενός μας μέσα στη μεγάλη Ιστορία, οι φίλοι, τα όνειρα, τα λαϊκά τραγούδια.......



 

 

 

ΥΓ.1  τελικά είμαστε ακόμη παιδιά; βλέπουμε ουρανούς; κοιτάζουμε στη γη; 

ΥΓ.2  όλοι χρωστάμε κάπου ένα σ΄αγαπώ και μία συγγνώμη Μ.ΛΟΥΝΤΕΜΗΣ